Optimisation à la manutention IBC
Objectifs de la formation et compétences visées
- Rendre le salarié/employé acteur de sa propre prévention.
- Entretien d’analyse des besoins pour adapter la formation aux attentes du client bénéficiaire
- Convocation envoyée en amont de la formation précisant les modalités de déroulement et de suivi de la formation
- Contrôle de la présence en formation via émargement
- Un certificat de réalisation et une attestation de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation, sera remise au stagiaire à l’issue de la formation
- Enquête de satisfaction globale et d’évaluation de la formation administrée à l’issue de la formation
Méthodes pédagogiques :
Formation alliant apports théoriques, pratiques, dernières recommandations ainsi que des temps de réflexion sur les pratiques professionnelles.
Échanges interactifs, travaux de groupe, mise en situation
Type de formation :
Théorique et exercices pratiques
Ressources mobilisées :
Matériel informatique
Intervenants :
Formateur en prévention des TMS
Programme de la formation
Optimisation à la manutention IBC :
- Importance des atteintes à la santé liées à l’activité physique (AT-MP)
- Enjeux humains, économiques, réglementaires, juridiques et sociétaux
- Les acteurs de la prévention dans l’établissement
- Les interlocuteurs de la prévention interne et externe
- Les principales atteintes à la santé liées à l’activité physique en situation de travail (TMS des membres supérieurs et rachialgies)
- La problématique des atteintes à la santé liées à l’activité physique : prise de conscience
- La complexité d’une problématique TMS (facteurs de risque et déterminants), les différents acteurs, leurs enjeux, la nécessité d’élaborer une démarche de prévention structurée pour lutter efficacement contre les TMS
- La place de l’activité physique en situation de travail
- Les déterminants de l’activité physique en situation de travail
- Identification et caractérisation des risques (dangers, durée d’exposition, niveaux de protection, environnement, niveaux de compétence)
- Les facteurs de risques en cause (biomécanique, psychosociaux, liés à l’environnement physique…)
- Les principes de sécurité physique et d’économie d’effort associés à la manutention des charges inertes
- Les facteurs aggravants
- Bilan générale de la formation
Oui, un échange avec un chargé de formation est nécessaire afin de définir les modalités à prévoir.
1%
de stagiaires satisfaits
1%
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